反馈控制在理论教学中的应用
控制是指控制者作用于被控制者,使其改变或保持某种运动状态,以达到控制者的运动过程.教学过程就是一个以学生为主体,发挥教师主导作用的控制过程,是教师通过对教学内容和教学方法的控制,达到传授知识、提高技能为目的的控制过程.由于目前教学体制和内容的限制,讲授法教学仍是集中教育阶段采用的主要教学方法之一,其优点是传授知识量大,信息多,系统性强.但这种教学方法也容易导致学生被动学习,忽略了学生的个性发展,有时难以达到预期的教学效果.如何既充分发挥讲授法的优点又能克服其不足呢?我们在教学实践中积极探索、大胆尝试,应用反馈控制原理,对讲授教学法进行了一系列改革,取得了较好的效果.
