以课例研究为载体的美术教师研训实践

以课例研究为载体的美术教师研训实践

将教师视为学习者,让教师的培训走向学习,通过以课例为载体的研究,在真实的教学情境中进行理论与实践的对话,寻找教师自己的问题,在研究真实的问题中进步,把所做的研究说出来、写出来,进行探索性的美术教师研训的实践,通过运用集体的智慧共同解决问题,形成一个学习型的实践共同体,在研究中互动成长、共同收获.

作 者： 张曦 Zhang Xi   作者单位： 浙江省嘉兴教育学院,314000  刊 名： 中国美术教育  英文刊名： CHINESE ART EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(4)  分类号： G63  关键词： 课例研究   美术教师   集体智慧   研训实践  

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