高职《C语言程序设计》课程教学方法的实践与探索

高职《C语言程序设计》课程教学方法的实践与探索

高职课程难教难学的矛盾是影响学生学习兴趣和教学效果的瓶颈.文章从高职生应具备的知识、能力、素质和态度等方面入手,对教学理念、教学内容、教学手段、教学方法等进行了教学探索,取得了良好的教学效果.

作 者： 段智毅 DUAN Zhi-yi   作者单位： 杨凌职业技术学院,陕西,杨凌,712100  刊 名： 杨凌职业技术学院学报  英文刊名： JOURNAL OF YANGLING VOCATIONAL & TECHNICAL COLLEGE  年，卷(期)： 2009 8(4)  分类号： G712  关键词： C语言   教学理念   教学内容   教学手段   教学方法  

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