大学公共英语分层教学探讨
分层教学是重视学生个体差异,因材施教的一种教学模式,旨在提高大学公共英语教学效率和满足不同层次学生的需要.本文从我国大学公共英语教学现状入手,从语言学,教育心理学等角度分析了分层培养学生的必要性.并探究了如何构建有效合理的大学荚语分层教学模式.
作 者: 王琴 金慧 WANG Qing JIN Hui 作者单位: 宁波工程学院,浙江,宁波,315016 刊 名: 宁波工程学院学报 英文刊名: JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY 年,卷(期): 2009 21(4) 分类号: G642.0 关键词: 大学英语 分层教学 个体差异 输入理论