大学公共英语分层教学探讨

大学公共英语分层教学探讨

分层教学是重视学生个体差异,因材施教的一种教学模式,旨在提高大学公共英语教学效率和满足不同层次学生的需要.本文从我国大学公共英语教学现状入手,从语言学,教育心理学等角度分析了分层培养学生的必要性.并探究了如何构建有效合理的大学荚语分层教学模式.

作 者： 王琴 金慧 WANG Qing JIN Hui   作者单位： 宁波工程学院,浙江,宁波,315016  刊 名： 宁波工程学院学报  英文刊名： JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY  年，卷(期)： 2009 21(4)  分类号： G642.0  关键词： 大学英语   分层教学   个体差异   输入理论  

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