英语分层教学探微
素质教育要从学生的实际出发,因材施教.本文先根据学生基础好坏,个性差异将学生分层,再将对学生的要求以及教学目的分层;然后从教学方法上,教学任务上,作业布置上,考试评测上分层,让各层学生都有收获,发挥全体学生的主观积极性.
作 者: 徐朝霞 作者单位: 河南省焦作师范高等专科学校语言文学系 刊 名: 科技信息(学术版) 英文刊名: SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION 年,卷(期): 2007 ""(8) 分类号: H3 关键词: 分层教学 因材施教 任务分层 作业分层 考试分层