论0～3岁早教实践之教养相融
在现实生活中,教养者由于缺乏对婴幼儿生理及心理发展规律的了解,对婴幼儿的早期教育只养不教或过度教育或教养脱离,很难做到教养相融.0～3岁是婴幼儿教养的关键时期,教养者应正确认识教养之间的关系,根据婴幼儿生理及心理发展规律,因人施教,因时施教,通过有效的教养相融,为祖国未来的花朵"施肥修剪",承担自己应有的责任和义务.
作 者： 张满清 作者单位： 福建师范大学,福建福州,350007 刊 名： 教育与教学研究 英文刊名： JOURNAL OF CHENGDU UNIVERSITY(EDUCATIONAL SCIENCES EDITION) 年，卷(期)： 2010 24(5) 分类号： G610 关键词： 0～3岁 早期教育 教养相融