课堂教学时间的有限性和探究活动的无限性
新课程理念倡导"自主、合作、探究"的教学方式,带来了课堂教学时间的有限性和探究活动的无限性的矛盾,本文简要分析了产生这种矛盾的原因,并从实践层面对解决这对矛盾的策略和方法提出了自己的想法.
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