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认知负荷理论及其发展
时间:2021-12-09 16:15:14
教育教学论文
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认知负荷理论及其发展
认知负荷理论是继建构主义理论后又一个对教学起着重要指导作用的心理学理论.本文对最新的认知负荷理论作了介绍,并对其这些年的发展作了分析,以理清其发展的脉络.
作 者: 陈巧芬 Chen Qiaofen 作者单位: 浙江海洋学院,浙江定海,316004 刊 名: 现代教育技术 CSSCI 英文刊名: MODERN EDUCATIONAL TECHNOLOGY 年,卷(期): 2007 17(9) 分类号: G40-057 关键词: 认知负荷 认知结构 教学效应
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