高校领导自我效能感的作用机制和教育价值
领导工作的复杂化需要领导者具有较高的领导自我效能感.本文概述了高校领导自我效能感的内涵和成因,重点分析其作用机制,旨在探讨领导自我效能感理论在理念、策略方面对高校领导培训的重要启示.
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