论外语教师职业自主

论外语教师职业自主

一、学习者自主是教师自主的出发点 学习者自主,以学生为中心是21世纪教育的主旋律.自20世纪80年代以来,"学习者自主"(learner autonomy)已成为外语界研究的热点.在2001年我国教育部根据社会经济发展的需要,适时地制定了<全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)>(以下简称<标准>).

作 者： 黄有才   作者单位： 西华大学外国语学院  刊 名： 教学与管理(理论版)  PKU 英文刊名： JOURNAL OF TEACHING AND MANAGEMENT  年，卷(期)： 2007 ""(10)  分类号： G45  关键词：  

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