大学英语文化教学的反思与重构

大学英语文化教学的反思与重构

为适应我国经济发展和国际交流的需要,<大学英语课程教学要求>明确指出语言的文化因素在教学中的重要地位.反思大学英语教学现状,教学方法、教材内容和教师素质等方面都亟待改进.为重构大学英语文化教学,必须实现母语文化和目的语文化的互动,注重对学生的价值观引导,发挥教师的主导性和学生的主体性.只有培养和提高学生跨文化交际能力,才能满足新时期国家和社会对人才培养的需要.

作 者： 谭照亮 TAN Zhao-liang   作者单位： 湖南文理学院,外国语学院,湖南,常德,415000  刊 名： 湖南文理学院学报（社会科学版）  英文刊名： JOURNAL OF HUNAN UNIVERSITY OF ARTS AND SCIENCE(SOCIAL SCIENCE EDITION)  年，卷(期)： 2009 34(3)  分类号： G427  关键词： 大学英语   文化   文化教学  

【大学英语文化教学的反思与重构】相关文章：

反思与重构:生命意识的文化视野04-27

信用文化及其当代重构04-26

大学英语教学反思11-04

论大学英语教学中的文化教学04-29

试论大学英语教学中的文化教学04-26

论传媒文化与大学英语教学04-29

大学英语教学中的英语国家文化意识培养04-27

大学英语口语教学中的文化导入04-27

浅谈大学英语教学中的文化导入04-29

言语行为的文化特性与大学英语教学04-27