21世纪初期中国体育教育专业人才的培养模式
对21世纪初期中国体育教育专业人才培养模式及理论进行研究.指出当前中国体育教育专业人才培养模式存在着必修课多,选修课少;公共课、专业基础课比例偏低,专业课比例偏高;学科比例偏低,术科比例偏高;专业知识相对比较薄弱;教师教育理论和实践严重脱节和二元分离的缺陷.提出了通过自学的教学法、建构主义教学法、范例教学法和案例教学法来培养21世纪初期我国体育教育专业人才.
王晨宇,齐允峰,WANG Chen-yu,QI Yu-feng(郑州航空工业管理学院,体育部,河南,郑州,450015)
汤静,TANG Jing(河南省纺织高等专科学校,体育艺术教学部,河南,郑州,450007)
刊 名： 体育学刊 PKU CSSCI 英文刊名： JOURNAL OF PHYSICAL EDUCATION 年，卷(期)： 2006 13(3) 分类号： G807 关键词： 21世纪初期 体育教育专业 人才 培养模式 中国