基于职业教育特色的高职院校测量课教学质量探讨

基于职业教育特色的高职院校测量课教学质量探讨

建筑工程测量是一门实践性较强的课程,其教学质量的好坏直接影响职业院校教学目标的实现.本文根据自己的实践,在教学的几个环节上阐述了提高建筑工程测量教学质量的具体方法,在此与从事测量课教学的同仁一起探讨.

作 者： 刘兴胜   作者单位： 四川建筑职业技术学院,610081  刊 名： 中国科技信息  英文刊名： CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分类号： G71  关键词： 建筑工程测量   教学质量  

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