《思想道德修养与法律基础》课教学体系构建的探索

《思想道德修养与法律基础》课教学体系构建的探索

教材体系、教学体系是高等学校教育教学过程中都要面对的一个矛盾,着力解决好它们之间的矛盾是完成教育教学目标的前提与基础.教材体系是教学体系构建的基础,但教材体系不能等同于教学体系,更不是教材体系的翻版或者简单重复,教学体系的构建是教师完成教育教学任务进行的创造性劳动.明确课程教学目标,把握教材的逻辑结构是构建科学有效的<思想道德修养与法律基础>课教学体系的前提.以学生为本,依托教材,创新教学内容与教学方法是构建科学有效的<思想道德修养与法律基础>课教学体系的具体路径.

作 者： 郝文清   作者单位： 淮北煤炭师范学院,政法学院,安徽,淮北,235000  刊 名： 淮北煤炭师范学院学报（哲学社会科学版）  英文刊名： JOURNAL OF HUAIBEI COAL INDUSTRY TEACHERS COLLEGE(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES)  年，卷(期)： 2009 30(5)  分类号： G642  关键词： 思想道德修养与法律基础   教学体系   路径   探索