基于网络空间文化准则下的青少年网德教育
青少年网民数量巨大,网络道德问题不容忽视.笔者从分析网络空间的特征入手,提出了网络空间的文化准则,认为可从认知教育入手,以情感养成为目标,通过自主建构内化、过程养成开展网德教育,并指出了应注意的有关问题.
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