信息时代教师、课程和学生三者结构的重建-以《建筑工程计量与计价》课程建设

信息时代教师、课程和学生三者结构的重建-以《建筑工程计量与计价》课程建设为例

信息时代的课程融入了网络技术,改变了原有教师、课程和学生三者的结构.网络教学已成为传统课堂教学的延伸,丰富了课程的内容,为学生提供了不受时空限制的课程学习途径,同时对教师的教学活动提出了新的挑战.文章以<建筑工程计量与计价>课程教学设计为例,探讨信息时代课程建设的思路,分析教师、课程和学生的发展趋势,研究其三者结构的变化.信息时代的课程必须依靠教学团队的设计、建设和不断完善,才能满足学生自主学习的需求,在课程教与学的过程中逐步转变形成新型的师生关系.

作 者：   作者单位：   刊 名： 福建工程学院学报  英文刊名： JOURNAL OF FUJIAN UNIVERSITY OF TECHNOLOGY  年，卷(期)： 2009 7(5)  分类号： G642.0  关键词： 信息时代   课程建设   自主学习   师生关系  

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