让高中英语词汇教学生动起来
词汇是语言的建筑材料,是组成句子的基石.如何教学生高效准确地掌握大量的生涩词汇,是英语教师一直探讨的课题. 利用字母组合的读音规则,以旧带新,记忆单词写法 词的读音和拼写形式是词存在的基础,是各个词相互区别的第一要素.在词汇教学中,要注意音和形的统一与结合,通过反复练习在大脑中建立起一类一类词的音、形模式联系.
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