高师音乐专科声乐的三阶段教学

高师音乐专科声乐的三阶段教学

当前高师音乐专科学生普遍缺乏音乐基础,针对学生个体的授课时间远不及本科生.专科的声乐教学如何适合专科学生特点、遵循声乐教学规律、取得实效?文章把专科声乐学习分为初学阶段、巩固阶段和提高阶段,论述了各阶段的划分依据,教学目标、教学重点、歌曲选材和教学方法,并提出了专科阶段声乐教学的基本要求.

作 者： 陈以新   作者单位： 重庆师范大学初等教育学院音乐教研室,重庆,400700  刊 名： 科教文汇  英文刊名： EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分类号： G652  关键词： 声乐教学   专科学生特点   初学阶段   巩固阶段提高阶段  

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