初中生信息技术学习动机现状的调查与分析

初中生信息技术学习动机现状的调查与分析

所谓学习动机,是对学生的学习起推动作用的心理因素,是直接推动学生进行学习活动的内部动力,是人们对学习的一种心理需要.信息技术课是一门以学习技术为主的课程,按理来说,学生应该比较喜欢.然而在教学的过程中,不少教师发现,学生在信息技术课上真心去学习技术的少,学生的听课效率不高,甚至经常出现迟到现象,信息技术课到底怎么了?学生的学习动机究竟在何处呢?本文正是在这样的背景下对我校初一与初二级学生进行调查与研究,得出信息技术课上学生学习动机的现状,并针对存在的问题,提出相应的对策.

作 者： 曾恒   作者单位： 南通市秦灶中学  刊 名： 成才之路  英文刊名： THE ROAD TO SUCCESS  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分类号： G63  关键词：  

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