新课标下构建中等职业学校和谐体育课堂的思考
本文依据体育与健康课程要求,面对中等职业学校学生的心理特点及学情,对如何构建中等职业学校体育与健康课程和谐课堂,结合平常教学实践和有关理论进行了深入的研究和探讨,从而实现增进学生身体健康,提高学生心理健康水平,增强学生社会适应能力的课程价值,为学生走向社会,打好身体基础,作好心理储备.
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