小学数学课堂上如何拓展学生的思维

小学数学课堂上如何拓展学生的思维

小学生的思维发展过程是一个循序渐进的过程,由具体形象的思维过渡到抽象思维.良好的思维品质对学生的学习生活、后天的发展至关重要,所以培养良好的思维品质是我们教育教学的主要任务.

作 者： 李云   作者单位： 玉溪师范学院理学院数学系,云南,玉溪,653100  刊 名： 大众文艺  英文刊名： ART AND LITERATURE FOR THE MASSES  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分类号： G62  关键词： 小学数学   拓展   创新   思维  

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