多元化教学方法在化工工艺学教学中的运用实践
针对化工工艺学课程的特点,结合化学工程与工艺专业的人才培养目标,笔者在近几年的教学过程中,从工程角度出发,注重理论联系实际,科学处理教学内容,采用"启发式、问题式、讨论式"等多元化教学方法和"传统型、技改型、创新型"案例教学法,突出对学生工程实践能力和技改创新意识的培养,收到了良好的效果.
作 者: 邱玉娥 张秀玲 刘爱珍 作者单位: 德州学院化学系,山东,德州 刊 名: 陕西教育(高教) 英文刊名: SHAANXI JIAOYU(GAOJIAO) 年,卷(期): 2009 ""(11) 分类号: G64 关键词: 多元化 教学方法 化工工艺学 创新意识