对高校体育课程教学模式改革的探索
本文从学生体育目标需要和体育运动能力的差异出发,探索改革高校体育课程传统教学模式,选修课采用分类教学,分类确定教学目标,分类选择教学内容,分类多维评价,全程考核,充分调动学生的学习积极性,为学生终身体育奠定基础.
作 者: 施晓鸿 作者单位: 南通农业职业技术学院,江苏,南通 刊 名: 陕西教育(高教) 英文刊名: SHAANXI JIAOYU(GAOJIAO) 年,卷(期): 2009 ""(11) 分类号: G80 关键词: 教学模式 目标需要 体育运动能力 分类教学