基于本位论思想的义务教育阶段学校管理体制研究

基于本位论思想的义务教育阶段学校管理体制研究

本位论思想在教育领域存在着个人本位与社会本位的争论.基于对本位论思想的思考,文章以学校领导体制为视角对义务教育阶段学校管理体制进行了剖析,旨在实现学校领导者的教育理念与宏观教育理念的方向一致,不断推动义务教育阶段学校管理体制逐步走向健全.

作 者： 刘强   作者单位： 英国纽卡斯尔大学教育学院,英国·纽卡斯尔  刊 名： 科教导刊  英文刊名： THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(34)  分类号： G47  关键词： 学校管理体制   义务教育   本住论  

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