基于本位论思想的义务教育阶段学校管理体制研究
本位论思想在教育领域存在着个人本位与社会本位的争论.基于对本位论思想的思考,文章以学校领导体制为视角对义务教育阶段学校管理体制进行了剖析,旨在实现学校领导者的教育理念与宏观教育理念的方向一致,不断推动义务教育阶段学校管理体制逐步走向健全.
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