论高校英语教师自主性的形成

论高校英语教师自主性的形成

高校英语教学的主要目的是培养自主的英语学习者,英语教师自主性和学生自主性相互依存.高校英语教师自主性可以通过教学对话,反思和荚语教师教育三个途径形成.

作 者： 管砚宁   作者单位： 华中师范大学汉口分校电信学院,湖北·武汉,430212  刊 名： 科教导刊  英文刊名： THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(34)  分类号： G645  关键词： 英语教师   自主性   教学对话  

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