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怎样进行同课异构

时间:2021-12-10 11:52:50 教育教学论文 我要投稿

怎样进行同课异构

校本教研的本质意义在于:通过各种各样的教学研讨活动来改进课堂教学,促进教师专业成长,促进合作文化的形成,增进学校的活力."同课异构"教研方式就是来自对未来更加美好的教育情境的期待,是教师对教育教学艺术与心境的不断追求,是对课堂教学精益求精的打磨.经过大量的学校研讨实践证明,"同课异构"是一种行之有效的校本教研方式.

作 者: 黄春晖 林高明   作者单位:   刊 名: 河北教育(教学版)  英文刊名: HEBEI EDUCATION  年,卷(期): 2009 ""(11)  分类号:   关键词: