计算机网络课程的阶梯化教学研究
本文从社会对"计算机网络"技术人才的需求出发,依据"计算机网络"课程的特点,深入讨论了"计算机网络"阶梯化教学的六层阶梯:理论教学、实验教学、课程设计教学、实用技术教学、专项指导和毕业设计.六层阶梯由易至难、层层递进、步步深入,从不同的角度全面提高学生的理论基础和实践水平.
作 者: 李敏 王建新 王伟平 作者单位: 中南大学,信息科学与工程学院,湖南,长沙,410083 刊 名: 计算机教育 英文刊名: COMPUTER EDUCATION 年,卷(期): 2009 ""(22) 分类号: G642 关键词: 教学实践 阶梯化教学 计算机网络