小学数学教学中引导学生猜想例谈

小学数学教学中引导学生猜想例谈

让学生经历以猜想为核心的观察、实验、猜测、验证、推理、交流等探究性数学活动,有利于学生理解和掌握数学基本知识和技能.学生的学习过程成为学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程.

作 者： 李青   作者单位： 江苏省连云港市大庆路小学,222001  刊 名： 小学时代(教育研究)  英文刊名： PRIMARY SCHOOL TIMES  年，卷(期)： 2009 ""(11)  分类号： G62  关键词： 数学教学   合作探究   主动性  

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