标签效应在班级工作中的运用

标签效应在班级工作中的运用

当一个人被一种词语名称贴上标签时,他就会作出自我印象管理,使自己的行为与所贴的标签内容相一致.这种现象是由于贴上标签后引起的,故称为"标签效应".我们可以运用"标签效应",来有效地进行班主任教育工作.有效地发挥"标签效应"的作用,有几点原则:多贴正面签、发展签、爱心签;变单维度标签为多维度标签;变禁止标签为提高标签:变班主任评价标签为自主评价标签.

作 者： 唐淑梅   作者单位： 长沙医学院  刊 名： 教育界  英文刊名： JIAOYUJIE  年，卷(期)： 2009 ""(22)  分类号： G42  关键词： 标签效应   标签效应的运用原则  

【标签效应在班级工作中的运用】相关文章：

标签上的英文05-04

班级管理工作中的几点体会04-25

能效对标方案11-25

体育之效的作文07-12

效古词赏析10-17

基于效度验证的新四级考试效度探讨04-26

父母不给孩子贴标签11-18

目标签名句子04-21

更安全的射频识别标签04-26

目标签名（精选30句）06-08