美术教研组活动中听和论的转变-小记新课程背景下小学美术学科教研组活动的新

美术教研组活动中听和论的转变-小记新课程背景下小学美术学科教研组活动的新形式

基础教育课程改革在全国进行得如火如荼,给所有中小学老师带来严峻的考验同时,也带来了许多新的机遇和转变.在过去提到教研组活动,我们想到的是听优质课、老教师评课、听优秀教师的经验报告讲座等.教研活动的过程中"听"是主要形式.现在,在新课程的背景下,教学教研活动中每一位老师在经历转变,从接受者"听"转变成为参与者"论".

作 者： 赖淑玲   作者单位： 深圳市南山区松坪第二小学  刊 名： 新课程（教师版）  英文刊名： XINKECHENG  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分类号：   关键词： 教研活动   听   论   转变  

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