初中生物活动教学与学生素质发展初探

初中生物活动教学与学生素质发展初探

传统教学不利于学生素质的全面发展,探究型、实践型、重演再现型、竞赛型、创造型及调查研究型的生物活动教学,有利于提高学生在活动教学中的自主性和参与度,有利于提高学生的整体素质.

作 者： 黄永斌   作者单位： 佛山市顺德区凤城初级中学,广东·佛山,528300  刊 名： 科教文汇  英文刊名： THE SCIENCE EDUCATION ARTICLE COLLECTS  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G638.91  关键词： 生物   活动教学   学生素质   发展  

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