院校研究指导下的教学案例及意义-用IR来训练我们的学生

院校研究指导下的教学案例及意义-用IR来训练我们的学生

这是美国大学一门旨在组织学生运用"院校研究"(IR)的范式进行研究的课程.在这门课上,学生运用"院校研究"的研究范式,通过动手操作、合作性学习,对该校"校友会"提供的信息进行调查取证、数据分析,最后做出相关结论和建议,汇报给学校办公室,为其提供了服务.本文重点介绍该校如何开展这门课程,从而为我国高校运用"院校研究"的范式进行教学与研究提供一些经验.

作 者： 王旺   作者单位： 苏州大学教育学院,江苏·苏州,215021  刊 名： 科教文汇  英文刊名： THE SCIENCE EDUCATION ARTICLE COLLECTS  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G642  关键词： 院校研究   研究方法   课程   评价  

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