充分发挥角色功能推进新课程改革下的历史教学

充分发挥角色功能推进新课程改革下的历史教学

教与学是教学过程中两个不可或缺的环节,作为初中历史教师,应该如何把握和推进自身的角色功能,不断提高初中历史教学水平,是本文着重探讨的主题.

作 者： 李紫屏   作者单位： 湖南邵东县两市镇檀山中学,湖南邵阳,422800  刊 名： 中国科教创新导刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G623.2  关键词： 角色功能   教学反思   爱国主义教育   教学模式  

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