新课改,依然呼唤朴实有效的常态课
随着新一轮课程改革的日渐深入,广大教师在新课程理念的指导下,教学思想、教学方法、教学手段等都较过去都有了很大的转变,尤其是我们欣喜地看到在众多的观摩研讨课上执教者教学理念的转变,教学方式的创新,先进的多媒体教学设备的广泛利用等,显示出了新课改以来取得的卓越成绩.欣喜之余,我又心存担忧,担忧有些老师追求了课改课堂的"花架子",忽视了我们的常态课堂教学.尤其在农村学校,因受条件限制,这样的"朴实"尤其重要.
作 者： 闫向阳 作者单位： 江苏省如皋市搬经镇夏堡学校,江苏如皋,226563 刊 名： 中国科教创新导刊 英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD 年，卷(期)： 2009 ""(12) 分类号： G424 关键词： 教学情境 倾听 教学评价