中学生生物学法指导探索

中学生生物学法指导探索

教是为了学,教是为了不教.在学生预习、理解、记忆、应用等几方面给予恰当的指导和点拨,帮助学生掌握适合自己的学习方法,有利于其学习能力的提高和思维能力的发展.

作 者： 杨玉兰   作者单位： 安徽省广德中学  刊 名： 新课程（教师版）  英文刊名： XINKECHENG  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分类号：   关键词： 生物   学法   指导   探索  

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