新课程背景下历史教师的素质重塑
课程改革潮流中历史教师应该树立强烈的危机意识,有效地改进教学行为,从封闭式教学向开放式的"教与学"转变,培养学生"以思助学"的学习方式,不断汲取新知识,积极参与教育科研等方式实现素质的重塑,充分适应新课程背景下教育对教师提出的挑战和考验.
作 者: 李碧珍 作者单位: 福建省闽清县第一中学,福建,福州,350800 刊 名: 中国新技术新产品 英文刊名: CHINA NEW TECHNOLOGIES AND PRODUCTS 年,卷(期): 2009 ""(12) 分类号: G45 关键词: 高中历史 课程改革 自我更新 素质重塑