新课程背景下历史教师的素质重塑

新课程背景下历史教师的素质重塑

课程改革潮流中历史教师应该树立强烈的危机意识,有效地改进教学行为,从封闭式教学向开放式的"教与学"转变,培养学生"以思助学"的学习方式,不断汲取新知识,积极参与教育科研等方式实现素质的重塑,充分适应新课程背景下教育对教师提出的挑战和考验.

作 者： 李碧珍   作者单位： 福建省闽清县第一中学,福建,福州,350800  刊 名： 中国新技术新产品  英文刊名： CHINA NEW TECHNOLOGIES AND PRODUCTS  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G45  关键词： 高中历史   课程改革   自我更新   素质重塑  

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