动手实践合作交流
数学学习中最可贵的就是培养学生探索的意识和能力,探索可以说是知识创新的先导,教学中应根据学生的年龄特征和认知水平,设计有探索性和开放性的问题,给学生提供自主探索的机会,引导学生,在实际情境中进行探索,在探索学习的过程中,逐步培养学生的创新意识,形成初步的探索和解决问题的能力.
作 者: 沈李娜 作者单位: 陕西省西安市未央区文体路西航四校 刊 名: 教育界 英文刊名: JIAOYUJIE 年,卷(期): 2010 ""(7) 分类号: 关键词: 探索 开放 创新 合作 交流推荐文档列表