新课程小学英语师生互动式教学之谈

新课程小学英语师生互动式教学之谈

新课程小学英语教学认为,根据小学生的学习心理和语言认知规律,从他们对语言的接受和模仿入手,注重实践教学活动模式的开展,能够让学生在良好的语言学习环境中掌握英语基础知识和基本技能.教师作为小学生学习英语的引导者和组织者,应该发挥自身的示范促进作用,鼓励学生积极参与课堂教学的情景对话中,形成一定的师生互动学习氛围,帮助学生加深对语言知识的理解感悟.新课程下师生互动教学,能够让学生在富有真情实感的语言学习环境中不断地了解英语、感受英语、运用英语,使得教学互动成为课堂教学必不可少的环节,提高学生的英语综合素养.

作 者： 周小莉   作者单位： 南通市如东县大豫镇桂芝小学,江苏·南通,226422  刊 名： 科教导刊  英文刊名： THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION  年，卷(期)： 2010 ""(3)  分类号： G623.3  关键词： 小学英语   教师和学生   互动实践  

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