中专生数学学习的心理障碍及对策

中专生数学学习的心理障碍及对策

目前中专学校数学学习困难的学生比例很大,在重视大面积提高教育质量的今天,如何转化数学学习困难的学生便成为教师普遍关注的课题.数学作为自然科学最基础的学科,是研究客观世界数量关系和空间形式的科学,具有很强的概括性、抽象性和逻辑性,是中专教育必不可少的基础学科,对发展学生智力,培养学生能力,特别是在培养人的思维方面,具有其他任何一门学科都无法替代的特殊功能.讨论中专生数学学习的心理障碍与对策,便于把握中专生学习数学的心理状态,加强教学活动的针对性,提高数学课程教学的质量和效益,更好地完成数学教学任务.

作 者： 陶立平   作者单位： 金华广播电视大学  刊 名： 成才之路  英文刊名： THE ROAD TO SUCCESS  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G71  关键词：  

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