思想政治课堂案例探究学习模式的实践与探索

思想政治课堂案例探究学习模式的实践与探索

为提高高中政治学科课堂教学有效性,本文提出了案例探究性学习模式,从构建案例探究性学习模式对提高高中政治学科课堂教学有效性的意义(为什么)、案例探究性学习的涵义(是什么)、高中政治学科案例探究性学习模式实施步骤(怎样做)三个角度进行阐述,并以实践案例加以佐证.实践表明,构建案例探究性学习模式有利于提高高中政治学科课堂教学的有效性.

作 者： 严永伟   作者单位： 浙江省宁波市宁海县第三中学,浙江,宁波,315601  刊 名： 学理论  英文刊名： THEORY LEARNING  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G631  关键词： 案例探究   思想政治课堂   实践与探索  

【思想政治课堂案例探究学习模式的实践与探索】相关文章：

高中思想政治课创新教育模式探索04-27

成人教育中案例教学的实践与探索04-26

高效课堂模式学习心得03-13

《汽车理论》多元化教学模式的探索与实践04-26

高校创新创业教育模式实践探索论文03-04

基于网络的大学英语自学+辅导 教学模式探索与实践04-27

探索新的哲学思维模式04-26

民矿收购模式的探索04-27

实践与探索01-17

高效课堂模式学习心得7篇03-13