体验式教学模式在护理技术教学中应用的研究
目的 研究体验式教学的理论,探讨有效的教学方法,提高护理技术教学质量.方法 实验班采用体验式教学模式教学,对照班采用传统教学模式教学.结果 实验班与对照班的教学效果有显著性差异(P<0.05).结论 体验式教学模式能提高教学效果,更好地培养学生的动手能力和处理实际问题的综合能力.
作 者: 蔡丽莺 作者单位: 江门中医药学校,广东,江门,529000 刊 名: 卫生职业教育 英文刊名: HEALTH VOCATIONAL EDUCATION 年,卷(期): 2009 27(12) 分类号: G424.1 关键词: 体验式教学模式 护理技术 能力