适时·适度·多样-基于提升政治课有效性的设问艺术

适时·适度·多样-基于提升政治课有效性的设问艺术

课堂设问是一门科学,也是一门艺术.它是课堂教学的重要组成部分,也是师生信息交流最重要的手段,还是激发学生思维、促进学生质疑思考的好方法.课堂教学的有效性在很大程度上取决于教师的设问.问得好,问得妙,才能学得好,有实效.在教学中,怎样才能问得好、问得妙呢?适时、适度和多样是关键.

作 者： 王云华   作者单位： 博兴县第一中学,山东,滨州,256500  刊 名： 教育科学论坛  英文刊名： EDUCATION SCIENCE FORUM  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分类号： G633.2  关键词：  

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