提升学生文言文自读与归纳能力的探索与实践

提升学生文言文自读与归纳能力的探索与实践

在初中语文教学实践中,关注学生的文言文阅读和归纳能力的提升很有必要,其方法有以重点带一般,培养学生的自读能力;以提纲作指引,培养学生的归纳能力等.通过阅读把相关的知识分门别类地归在一起,从中找出其规律和特点,提高学生对文言文的全面认识.

作 者： 吕玉民   作者单位： 沙河市青介学区,河北,邢台,054100  刊 名： 教育实践与研究  英文刊名： EDUCATIONAL PRACTICE & RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G633.3  关键词： 初中语文教学   文言文   阅读   归纳能力  

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