创设有教育价值的幼儿园环境

创设有教育价值的幼儿园环境

本文作者通过认识幼儿园环境的教育价值,提出了为充分实现环境对于儿童发展和教育的潜在价值,教师应关注环境创设,并在创设环境时以儿童的身心发展需要和教育目标为导向,重视儿童主体作用的发挥:环境创设与课程建设相结合;让"记录展示"、"促进交往"成为环境创设的特色,发挥环境教育的功能:创设对幼儿的认知具有激发性和指导性的环境;创设富有"家庭"氛围的良好的物质和心理环境.

作 者： 林静   作者单位： 湖南师范大学,教育科学学院,学前教育系,湖南,长沙,410081  刊 名： 文教资料  英文刊名： DATA OF CULTURE AND EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分类号： G61  关键词： 幼儿园环境   教育价值   环境创设  

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