营造互动氛围提高作文批改效率

营造互动氛围提高作文批改效率

作文批改,是语文教学的难点,教师精批细改,学生却不感兴趣.笔者试图营造互动氛围,充分调动学生的积极性,让学生参与修改,培养学生"自能改文,不待教师改"的能力,提高作文批改的效率.

作 者： 朱妍莉   作者单位： 苏州工业园区第五中学,江苏·苏州,215122  刊 名： 科教文汇  英文刊名： EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分类号： G633.3  关键词： 作文批改   互动   效率  

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