生本教育在职中电类专业课堂的实施

生本教育在职中电类专业课堂的实施

生本教育观念指导下的课堂教学模式使得教师、学生生命在课堂环境中共振共生,"低入--深思--高出--评价"是课堂教学的四个阶段.生本教育在课堂教学的实施预示着课堂教学效益与生命质量得到整体提升,有着良好的应用前景.

作 者： 王大伟   作者单位： 珠海市斗门区第三中等职业学校,广东·珠海,519100  刊 名： 科教文汇  英文刊名： EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分类号： G632  关键词： 生本教育   低入   深思   高出   教学评价  

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