谈实验教学的多元化评价
奉文通过对实验教学中评价方式的实践,从实硷教学评价现状出发,对实验教学中的不同环节进行多元化评价探索和实践,不断吸收先进的评价理念和方法,希望能借此推动和规范教学改革的发展.
作 者: 熊伟 作者单位: 湖北第二师范学院机械与电气工程系,武汉,430080 刊 名: 中国科教创新导刊 英文刊名: CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD 年,卷(期): 2009 ""(23) 分类号: G642 关键词: 实验教学 终结性评价 形成性评价推荐文档列表