高等师范类院校数学模型课程开展模式的探究
从实践经验出发,深入探讨了高等师范类院校教育中开设数学模型课程的重要意义,并对高等师范类院校数学模型课程的开展模式进行了探究.
作 者: 方秀男 汤凤香 FANG Xiu-nan TANG Feng-xiang 作者单位: 佳木斯大学理学院,黑龙江佳木斯,154007 刊 名: 科技情报开发与经济 英文刊名: SCI-TECH INFORMATION DEVELOPMENT & ECONOMY 年,卷(期): 2009 19(23) 分类号: G650 关键词: 数学模型课程 高师教育 教学模式