比较探究法在语文教学中的运用

比较探究法在语文教学中的运用

语文教学中的比较探究,可以是宏观,也可以是微观:可以是横向,也可以是纵向;可以是单篇,也可以是多篇(单元);可以是字词,也可以是篇章等,将有比较探究意义的几篇文章或几处语段等组合在一起进行求同求异分析.

作 者： 吕让天   作者单位： 会宁县杨集乡教管中心,甘肃,会宁,730700  刊 名： 考试周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(35)  分类号：   关键词：  

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