增强课堂开放性,提高地理教学质量

增强课堂开放性,提高地理教学质量

对新课程地理课堂教学的实践与探索认为,在地理课堂教学中实施开放性教学是当前形势的必要.地理课堂教学要在地理教育观念上开放,树立"师生平等"观、"学生主体"观、"大地理教育"观.要在地理教学内容开放,将教材自身的内容开放、从教材内向教材外开放.要在地理教学方法开放,增强作业开放性、加强实践活动、开展探究性学习.要在地理教学手段开放.

作 者： 刘晓华   作者单位： 莒南县十字路镇第一初级中学,山东菖南,276600  刊 名： 湖南中学物理·教育前沿  英文刊名： CUTTING EDGE EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G633.55  关键词： 新课程   地理课堂教学开放   地理教育观念上开放   教材自身内容开放   地理教学方法开放   地理教学手段开放  

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